理论教学
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结构化学教学资源开发*——以突破分子轨道理论教学障碍点的资源为例 |
孟祥军**, 石瑾, 王秀阁 |
唐山师范学院化学系 河北唐山 063000 |
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Development of Teaching Resources of Structural Chemistry |
MENG Xiang-Jun**, SHI Jin, WANG Xiu-Ge |
Department of Chemistry, Tangshan Teachers College, Tangshan 063000, China |
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摘要:针对结构化学课程中制约化学核心素养发展的教学内容(尤其是重要理论的教学障碍点),利用信息技术(Multiwfn、Gaussian等量子化学程序)与课程深度融合,开发优质教学资源。以分子轨道理论教学资源开发为例,介绍了相关资源以及开发的依据和资源的教学价值。
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关键词: 核心素养,
量子化学程序,
教学资源,
分子轨道理论,
结构化学
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基金资助:*2018-2019年河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2018GJJG491);河北省教育科学研究“十三五”规划2018年度课题(1803084);唐山师范学院教改项目(2017001006) |
通讯作者:
**E-mail:xjmeng_1974@126.com
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引用本文: |
孟祥军, 石瑾, 王秀阁. 结构化学教学资源开发*——以突破分子轨道理论教学障碍点的资源为例[J]. 化学教育(中英文), 2021, 42(10): 29-34
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中华人民共和国教育部.普通高中化学课程标准(2017版).北京:人民教育出版社, 2018
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王磊, 魏锐. 化学教育(中英文), 2018, 39(9): 48-53
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孙旭, 李佳, 徐东方. 化学教育(中英文), 2019, 40(21): 9-14
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杨玉琴, 倪娟. 化学教育(中英文), 2019, 40(23): 23-29
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周公度,段连运. 结构化学基础. 5版.北京:北京大学出版社, 2017:88-92
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Tian Lu, Fei W CHEN. Journal of Computational Chemistry, 2012, 33(5): 580-592
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