Chinese Journal of Chemical Education
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课程·教材·评价
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| 基于学科能力视角的江苏高考化学试题研究 |
| 孙瑜, 程萍* |
| 南京师范大学教师教育学院 江苏南京 210046 |
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| Research on Chemistry Test Questions of Jiangsu Province College Entrance Examination Based on Disciplinary Competence |
| SUN Yu, CHENG Ping* |
| College of Teacher Education, Nanjing Normal University, Nanjing 210046,China |
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| 文章导读 |
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摘要：以化学学科能力模型为依据,确定化学学科能力评价指标,并以此为基础,对2008-2020年江苏高考化学试题学科能力要求进行分析,得出江苏卷对于化学学科能力的考查特点及变化趋势,并提出了相关教学建议。
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| 关键词： 学科能力,
高考,
化学试题,
江苏卷
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通讯作者:
*E-mail:chengping1@njnu.edu.cn
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| 引用本文: |
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孙瑜, 程萍. 基于学科能力视角的江苏高考化学试题研究[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(15): 15-20
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王磊.中国考试,2018(12):9
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