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化学教育(中英文)  2021, Vol. 42 Issue (15): 44-50    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020080191
 教学研究 |
国际上化学三重表征研究的反思与展望
鲁欢欢, 毕华林*
山东师范大学化学化工与材料科学学院 山东济南 250014
Reflections and Prospects on International Research of Triple Representation in Chemistry
LU Huan-Huan, BI Hua-Lin*
College of Chemistry, Chemical Engineering and Materials Science, Shandong Normal University, Ji'nan 250014, China
全文: PDF (1205 KB)   HTML (1 KB) 
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文章导读  
国际上化学三重表征研究的反思与展望
摘要:化学三重表征自提出以来就备受研究者关注,并指导着化学学科教学的理论与实践。然而对于三重表征的一些基本问题和概念并没有形成一致的看法,在澄清和界定三重表征内涵的基础上,对近年来国际化学三重表征研究的新成果进行了探讨,相关研究可以为三重表征的进一步研究带来思考和启示。
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鲁欢欢
毕华林
关键词: 化学三重表征教学策略可视化    
    
通讯作者: *E-mail:bihualin@sdnu.edu.cn   
引用本文:   
鲁欢欢, 毕华林. 国际上化学三重表征研究的反思与展望[J]. 化学教育(中英文), 2021, 42(15): 44-50

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