Chinese Journal of Chemical Education
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实验教学与教具研制
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| 基于热成像仪从能量视角辨观化学反应* |
| 项佳敏, 保志明** |
| 南京师范大学附属中学 江苏南京 210003 |
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| Discerning Chemical Reactions from Energy Perspective Based on Thermal Imaging Cameras |
| XIANG Jia-Min, BAO Zhi-Ming** |
| High School Affiliated to Nanjing Normal University,Nanjing 210003,China |
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摘要：“能量”是学生认识化学变化的重要维度,本实验借助手持红外热成像仪“看到”化学反应中的能量变化。在实验中通过拍摄等量的不同酸溶液与氢氧化钠溶液混合反应时的热成像图,从“温度”高低间接反映出热量变化,从宏观的能量变化建立模型,推理微观的成键、断键等过程,探究酸碱中和反应过程的放热以及弱酸电离过程的吸热,并培养学生的证据推理能力和科学探究意识。
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| 关键词： 能量,
热成像仪,
酸碱中和,
弱酸电离,
创新实验
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| 基金资助:*全国教育科学规划课题(教育部重点)“培育创新后备人才的高中理科课程改革研究”(课题批准号∶DHA200377);本实验获第七届江苏省中学化学创新实验展评一等奖 |
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通讯作者:
**E-mail:bbming126@126.com
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| 引用本文: |
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项佳敏, 保志明. 基于热成像仪从能量视角辨观化学反应*[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(21): 86-89
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| [1] |
中华人民共和国教育部. 普通高中化学课程标准(2017年版).北京:人民教育出版社,2018
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| [2] |
凌一洲, 李骜,王谦,等.化学教育(中英文),2019,40(17):81-85
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| [3] |
王晓进, 陈凯,保志明.化学教育,2012,33(12):20-23
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| [4] |
陈凯, 周志华.化学教育,2010,31(8):6-9
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