实验教学
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化学发光法测定叶酸的教学实验设计 |
林珍*, 陈晓宇, 李少光, 林新华, 黄丽英 |
福建医科大学药学院 福建福州 350122 |
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Teaching Experiment Design Based on Chemiluminescent Determination of Folic Acid |
LIN Zhen*, CHEN Xiao-Yu, LI Shao-Guang, LIN Xin-Hua, HUANG Li-Ying |
Department of Pharmaceutical Analysis, Faculty of Pharmacy, Fujian Medical University, Fuzhou 350122, China |
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摘要:实验发现叶酸增强NaIO4-H2O2体系的化学发光强度与叶酸的浓度在一定范围内呈正比关系。据此可以建立化学发光分析法用于叶酸的检测。将该法设计成“化学发光分析法”实验教学案例。通过优化实验条件,探究适合教学的实验方案。在教学过程中,引导学生观察叶酸增强化学发光现象并探索发光机理,锻炼学生理论知识的运用能力,培养学生的科研意识和创新能力。
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关键词: 实验教学,
化学发光,
叶酸,
高碘酸钠,
过氧化氢
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通讯作者:
*E-mail: kemeilinlin@163.com
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引用本文: |
林珍, 陈晓宇, 李少光, 林新华, 黄丽英. 化学发光法测定叶酸的教学实验设计[J]. 化学教育(中英文), 2021, 42(22): 53-57
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