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化学教育(中英文)  2021, Vol. 42 Issue (23): 17-22    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020070180
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“证据推理”能力的科学课程标准文本分析*
罗玛**
宁波大学教师教育学院 浙江宁波 315211
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College of Teacher Education, Ningbo University, Ningbo 315211, China

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