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实验教学与教具研制
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| 在“镁与碳酸氢钠溶液反应”实验探究中发展核心素养* |
| 孙默**, 郑晓红 |
| 首都师范大学附属丽泽中学 北京 100071 |
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| Development of Core Literacy in the Study of the Reaction of Magnesium with Sodium Bicarbonate Solution |
| SUN Mo**, ZHENG Xiao-Hong |
| Lize Middle School Affiliated to Capital Normal University, Beijing 100071, China |
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摘要：以“镁和碳酸氢钠溶液反应”的实验探究过程为例,针对镁和碳酸氢钠溶液反应比镁和水反应速率快这一现象,运用控制变量法和数字化实验,探究了气体产物成分和使速率加快的原因。凸显学生自主生成的实验探究活动在提升学生科学探究与创新意识、证据推理与模型认知等化学核心素养中的重要作用;归纳了解决实验探究问题的一般思维路径;更好地说明化学是一门以实验为基础的科学。
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| 关键词： 实验探究,
证据推理,
镁,
碳酸氢钠溶液,
数字化实验
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| 基金资助:*北京师范大学化学教育研究所“高端备课”项目(本节课教学设计属于此项目组,并由陈颖、黄燕宁老师指导) |
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通讯作者:
**E-mail:sunmo86@126.com
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| 引用本文: |
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孙默, 郑晓红. 在“镁与碳酸氢钠溶液反应”实验探究中发展核心素养*[J]. 化学教育（中英文）, 2021, 42(23): 82-87
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陈志伟, 吴文中.中学化学教学参考,2017(13):50-52,2
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程素芳, 陈庆中.中学化学教学参考,2018(11):17-20
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王天成, 董俊谋. 课程教育研究,2020(17):172
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吴文中. 化学教与学,2014(10):81-83
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周学工, 吴文中. 化学教育(中英文),2019,40(15):71-75
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中华人民共和国教育部. 普通高中化学课程标准(2017年版).北京:人民教育出版社,2018:8
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李大塘, 刘永红.化学教育,2012,33(7):67-68
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