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优质课例
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| 基于真实设计思想的有机合成高分子的深度学习*——以“耐热合成高分子材料聚酰亚胺”为例 |
| 王永森1**, 叶长军2, 金从武3 |
1.北京市第九中学 北京 100041;
2.北京市第四中学 北京 100034;
3.北京师范大学附属实验中学 北京 100032 |
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| Deep Learning of Organic Synthetic Polymer Based on Real Design Idea: Taking Heat Resistant Synthetic Polymer Materials Polyimide as an Example |
| WANG Yong-Sen1*, YE Chang-Jun2, JIN Cong-Wu3 |
1. Beijing No.9 Middle School, Beijing 100041,China;
2. Beijing No.4 Middle School, Beijing 100034, China;
3. Experimental Middle School Affiliated to Beijing Normal University, Beijing 100032,China |
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摘要：依据《普通高中化学课程标准(2017年版)》新增了官能团——酰胺基,融入深度学习的理念,选取嫦娥四号月球探测器上五星红旗的材质——聚酰亚胺作为学习对象,从聚集态结构和分子结构2个维度建立研究高分子的耐热性的认识角度,参考科技工作者研究耐热高分子的思维过程设计学习过程,在学习核心知识的同时发展学生自身的化学学科核心素养。
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| 关键词： 酰胺基,
聚酰胺,
聚酰亚胺,
耐热高分子,
深度学习
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| 基金资助:*2021年北京市教育学会“十四五”教育科研一般课题“以大概念统领促进高中生化学学科理解的教学实践研究”(课题编号:SJSYB2021-046);2021年北京市教育科学规划重点课题“基于真实问题情境的高中化学线上线下混合式学习方式的比较研究”(课题编号:CDAA21056) |
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通讯作者:
**E-mail:wys929008@aliyun.com
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| 引用本文: |
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王永森, 叶长军, 金从武. 基于真实设计思想的有机合成高分子的深度学习*——以“耐热合成高分子材料聚酰亚胺”为例[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(1): 42-50
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中华人民共和国教育部. 普通高中化学课程标准(2017年版) .北京:人民教育出版社,2018
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人民教育出版社课程教材研究所化学课程教材研究开发中心.普通高中教科书:有机化学基础(选择性必修3).北京:人民教育出版社,2019
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| [3] |
刘月霞, 郭华.深度学习:走向核心素养.北京:教育科学出版社,2018:32-63
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| [4] |
潘祖仁. 高分子化学.5版.北京:化学工业出版社,2011
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| [5] |
人民教育出版社课程教材研究所化学课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书:有机化学基础.北京:人民教育出版社,2018
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| [6] |
邢其毅, 裴伟伟,徐瑞秋,等.基础有机化学(下册) .4版. 北京:高等教育出版社,2005: 749
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裴坚, 卞江,柳晗宇.中国化学奥林匹克竞赛试题解析(下册). 3版.北京: 北京大学出版社,2019:147-148
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丛立. 吉林工业大学学报,1981(2):118
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陈新华. 化学教育(中英文),2020,41(5):26-31
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王磊, 陈光巨.化学教育(中英文),2019,40(17):9-19
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