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实验教学
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| 科研成果向教学实验的转化设计与实践成效* |
| 刘万民**, 秦牡兰, 王伟刚, 申斌 |
| 湖南工程学院材料与化工学院 湖南湘潭 411104 |
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| Conversion Design and Practical Effect of Scientific Research Achievements into Teaching Experiments |
| LIU Wan-Min**, QIN Mu-Lan, WANG Wei-Gang, SHEN Bin |
| College of Materials and Chemical Engineering, Hunan Institute of Engineering, Xiangtan 411104, China |
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摘要：围绕学校高水平应用型人才培养目标,依托省级重点实验室与省级化学化工大学生创新训练中心等科研教学平台,将“零排放型化学镀镍及其废液资源化为掺杂型LiFePO4/C复合材料”的科研成果进行拆解和提炼,设计为分阶段、多层次的10个教学实验项目,并予以实践。结果表明,该科教融合模式营造出良好的科研氛围,有利于学生科研素养与创新意识的培养、实践能力与创新能力的提升。
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| 关键词： 科研成果,
教学实验,
转化设计,
科研素养,
创新能力
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| 基金资助:* 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2020-0752);教育部产学合作协同育人项目(201902311026);湖南省教育厅重点项目(19A111);湖南省自然科学基金面上项目(2017JJ2060) |
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通讯作者:
** E-mail:william@hnie.edu.cn
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| 引用本文: |
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刘万民, 秦牡兰, 王伟刚, 申斌. 科研成果向教学实验的转化设计与实践成效*[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(4): 71-74
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