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实验教学与教具研制
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| “环境中甲醛的去除”实验及其教学功能* |
| 李燃1, 林红焰1**, 时怡1, 刘巧平1, 闫如月2 |
1.北京景山学校 北京 100006;
2.北京景山学校京西实验学校 北京 102399 |
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| Experiment of “Removal of Formaldehyde in the Environment” and Its Teaching Function |
| LI Ran1, LIN Hong-Yan1**, SHI Yi1, LIU Qiao-Ping1, YAN Ru-Yue2 |
1. Beijing Jingshan School, Beijing 100006, China;
2. Beijing Jingshan School Jingxi Experimental School, Beijing 102399, China |
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摘要：鲁科版教材(2019年版)中关于环境中甲醛去除方法的实验探究活动,学生通常可以提出利用氨水和酸性高锰酸钾溶液吸收甲醛的2套实验方案。讨论了2套实验方案中的反应物、反应类型以及氨水和酸性高锰酸钾溶液是否可以吸收环境中的甲醛气体,并通过对该实验教学功能的分析提出了利用该素材进行实验教学的建议。
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| 关键词： 甲醛的去除,
氨水,
酸性高锰酸钾溶液,
实验探究,
证据推理
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| 基金资助:*“基于发展学生核心素养的化学教学与社会实践相结合的教学实践研究”(2021-dchrcpyzz-3);北京市东城区优秀人才培养资助项目;北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“基于学科融合的中学化学项目式学习教学策略研究”(DCYB2021-019);中国化学会化学教育委员会“十三五”规划2020年主导课题“基于化学学科能力的高中化学教、学、评一体化教学实践研究”(HJ2020-0008) |
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通讯作者:
**E-mail:jshuaxue@126.com
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| 引用本文: |
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李燃, 林红焰, 时怡, 刘巧平, 闫如月. “环境中甲醛的去除”实验及其教学功能*[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(11): 105-110
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贾艳君, 李娜.化学教育(中英文),2021,42(1):22-25
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