移动增强现实技术在高校有机化学分子结构教学中的应用——芳香烃化学性质的翻转课堂教学设计与实施

doi:10.13884/j.1003-3807hxjy.2021090128

摘要
参考文献
相关文章 (15)

全文: PDF (1425 KB) HTML (1 KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS) 背景资料

移动增强现实技术在高校有机化学分子结构教学中的应用——芳香烃化学性质的翻转课堂教学设计与实施

摘要：针对高校有机化学翻转课堂教学,设计了采用移动增强现实等技术的有机化学辅助教学平台。该系统可与教材配套使用,包括供学生以AR模式观察化合物分子、浏览各类教学资源的移动客户端以及供教师编辑教材知识体系、上传模型和多媒体资源的PC客户端。将该系统应用于芳烃化学性质翻转课堂教学,从成绩对比、问卷调查和学生访谈等3方面研究了其教学效果。结果表明:该系统的使用对提升学生的学习兴趣具有一定的积极作用,在翻转课堂教学中取得较好的教学效果,为高校同类型课程的教学改革设计与实施提供了示范与参考。

	服务

	把本文推荐给朋友
	加入我的书架
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	作者相关文章
	李楠
	彭晓霞
	叶文家

关键词： 移动增强现实, 翻转课堂, 有机化学, 移动学习

通讯作者: * E-mail:leeleemail@126.com

引用本文:

李楠, 彭晓霞, 叶文家. 移动增强现实技术在高校有机化学分子结构教学中的应用——芳香烃化学性质的翻转课堂教学设计与实施[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(12): 114-120

[1]	郑素娟,张思翰,张凯瑞,等. 化学教育(中英文),2021,42(18):130-133
[2]	刘槟. 广州化工,2020,48(16):152-153,185
[3]	陈忠平,宋常春,陈君华,等. 广东化工,2014,41(24):147-148
[4]	洪建权,石刚,郑昌戈. 中国教育技术装备,2017(4):125-126
[5]	余凡,王亮,李艾华,等. 化学教育(中英文),2021,42(8):89-93
[6]	王赟,房勇,谢晓霞,等. 化学教育(中英文),2020,41(18):100-105
[7]	张敏,袁先友,杨理光,等. 化学教育,2009,30(4):55-57
[8]	萧铭桦,肖信,罗秀玲. 化学教学,2020(2):93-97
[9]	樊艺蕾,丁伟. 化学教育(中英文),2020,41(5):84-90
[10]	张韶宸,黄国祯,莫灿. 教育教学论坛,2020(5):201-203
[11]	原天香,申洁,李希科. 护理研究,2019,33(24):4325-4327
[12]	袁秀英,刘燕燕,钟春华,等. 中国社区医师,2018,34(1):180,182
[13]	周海洋.中国新技术新产品,2019(17):19-20
[14]	罗恒,杨婷婷,伊丽莎·理查德森,等. 中国电化教育, 2017(10): 8-14,31
[15]	李景宁,杨定桥,潘玲,等. 有机化学(上册). 6版. 北京:高等教育出版社,2018:168-186
[16]	陈颖博,张文兰,陈思睿. 现代远程教育研究,2020,32(5):104-112
[17]	葛福鸿,王云. 现代远距离教育,2020(3):24-31