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教学研究
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| 基于真实情境的高三化学微专题教学* |
| 钟国华** |
| 广东广雅中学 广东广州 510160 |
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| Chemistry Micro Topic Teaching in Senior Three Based on Real Situation |
| ZHONG Guo-Hua** |
| Guangdong Guangya High School, Guangzhou 510160, China |
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摘要：以2021年高考广东卷为例进行试题情境与类型研究,发现试题情境化的特点。分析情境教学的研究现状,提出基于真实情境的高三化学微专题教学设计模型,概述其要素构成、一般流程。基于课例探讨从回归教材知识、深度挖掘试题、制造认知冲突等方面创设教学情境,结合三元整合教学策略提出设计课堂问题的角度,以期提升课堂教学的有效性,为高三化学微专题复习提出教学建议。
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| 关键词： 情境教学,
高三化学微专题,
认知冲突,
三元整合教学策略
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| 基金资助:*广州市教育研究院2022年度科研课题“基于真实情境的化学微专题教学研究”(课题编号:2022jxp11);广东省基础教育高中化学学科广州教研基地建设项目 |
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通讯作者:
**E-mail:yaqian148@163.com
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| 引用本文: |
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