Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2022, Vol. 43 Issue (19): 71-76    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021120017
 绿色研究 |
基于证据模型链支架的中学化学概念转变教学——化学平衡的动态性
杨笑*, 占小红
华东师范大学教师教育学院 上海 200062
Teaching of High School Chemistry Concept Transformation Based on MEL Scaffold:Dynamics of Chemical Equilibrium
YANG Xiao*, ZHAN Xiao-Hong
College of Teacher Education, East China Normal University, Shanghai 200062, China

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