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课程·教材·评价
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| 综合性大学通识课程“化学与健康”的教学探索 |
| 任奇志* |
| 上海交通大学化学化工学院 上海 200240 |
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| Exploration on Teaching of Chemistry and Health as General Course in Comprehensive Universities |
| REN Qi-Zhi* |
| School of Chemistry and Chemical Engineering, Shanghai Jiaotong University, Shanghai 200240, China |
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摘要：通识课程是高校专业教学内容的重要组成部分,对于提高本科人才培养质量具有深远的作用。通识课“化学与健康”的教学内容涉及化学、生命、药学、医学、环境等学科。该课程可以拓宽学生知识面、促进多学科交叉,达到提高科学素养的目的。以通识课“化学与健康”教学实践为基础,针对综合性大学该课程的建设基础、课程目标及教学内容设计、教学方法与手段、教学效果、思政元素的引入等方面进行了讨论,调研了国外相关课程设置的特点,为加强高校、尤其是综合性大学通识课程的建设提供参考。
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| 关键词： 通识课程,
化学与健康,
课程体系,
教学方法,
课程思政
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通讯作者:
* E-mail: qzren@sjtu.edu.cn
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| 引用本文: |
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任奇志. 综合性大学通识课程“化学与健康”的教学探索[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(24): 19-24
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