实验教学
“拔尖计划”2.0背景下有机化学实验课程教学体系的建设与实践*
边磊1 , 王婕妤2 , 李田1 , 关玲1 , 徐烜峰1 , 张奇涵1**
1.北京大学化学与分子工程学院化学国家级实验教学示范中心 北京 100871;
Construction and Practice of Organic Chemistry Laboratory Teaching System Under the Background of “Top Talent Training Program” 2.0
BIAN Lei1 , WANG Jie-Yu2 , LI Tian1 , GUAN Ling1 , XU Xuan-Feng1 , ZHANG Qi-Han1**
1. National Demonstration Center for Experimental Chemistry Education, Peking University, Beijing 100871, China;
摘要： 以北京大学有机化学实验课程为例,介绍了“拔尖计划”2.0背景下,以全面培养学生科学素养和研究能力为核心目标的化学实验教学体系建设与实践。课程以科研方法训练为教学主线,将基本操作、合成技术、开放实验、计算实验、文献研读、科学写作等教学模块充分融合。通过基于理解的教学设计和混合式教学模式,开展分层次教学,增强学生自主学习与合作学习能力,促进学生成长。也为基于拔尖人才培养的实验课程建设提供有益参考。
关键词： 拔尖计划 ,
有机化学实验 ,
科研方法训练 ,
混合式教学 ,
课程体系 ,
分层教学
基金资助: * 2021年北京高等教育“本科教学改革创新项目”;北京大学2021年本科教学改革项目;北京大学2019-2021年实验教学改革项目;北京大学2020年教学新思路2.0项目(2020YB008,2020YB011)
通讯作者:
** E-mail: zqh@pku.edu.cn
引用本文:
边磊, 王婕妤, 李田, 关玲, 徐烜峰, 张奇涵. “拔尖计划”2.0背景下有机化学实验课程教学体系的建设与实践* [J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(24): 50-55
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