非化学专业化学教育
面向一流专业人才培养的中药制药化学探究式实验教学* ——甘草酸缔合态
李存玉, 郑云枫, 彭国平**
南京中医药大学药学院 江苏南京 210023
Inquiry Experimental Teaching of Chinese Medicine Pharmaceutical Chemistry for Cultivating First-Class Major Talents: Association State of Glycyrrhizic Acid
LI Cun-Yu, ZHENG Yun-Feng, PENG Guo-Ping**
College of Pharmacy, Nanjing University of Chinese Medicine, Nanjing 210023, China
摘要： 介绍了中药制药化学课堂中“缔合态”部分的实验教学实践。面向中药制药一流专业人才培养要求,以甘草酸的缔合态为实验主题,通过探究式实验教学模式,即问题发现、启发引导、方案设计、探索实践和效果反馈,实现了缔合态概念、物化性质和发生机制的教学目的。教师通过对问题层层递进的教学方式,启发学生感悟专业知识的力量和科学本质,培养学生的科学思维和科研精神,增强学生创新能力,提升实验教学质量。
关键词： 探究式教学 ,
甘草酸 ,
缔合态 ,
中药制药化学
基金资助: * 江苏省高等教育教改研究课题“面向一流专业培养的中药制药探究式实践课程体系的构建研究”(2021JSJG320);江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题“基于一流创新人才个性化培养的中药制药专业实践教学体系研究”(YB151);江苏省高等教育学会评估委员会课题“一流专业教育背景下的中药制药拔尖创新人才个性化培养评价体系研究”(2021-Y19);南京中医药大学2022年度本科教育教学改革研究课题“基于‘产教协同-知行合一’的中药制药实践教学模式研究”(NZYJG2022088)
通讯作者:
** E-mail:guopingpeng@126.com
引用本文:
李存玉, 郑云枫, 彭国平. 面向一流专业人才培养的中药制药化学探究式实验教学* ——甘草酸缔合态[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(6): 90-94
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