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化学教育(中英文)  2023, Vol. 44 Issue (6): 95-102    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2022030187
 研究生教育 |
OBE理念下化学教育硕士教育实习评价体系的构建*
沈明雾1, 刘宝2**
1.广西民族大学教育科学学院 广西南宁 530000;
2.广西民族大学化学化工学院 广西南宁 530000
Construction of an Evaluation Index System for Educational Internship for Master of Chemistry Education Under the Concept of OBE
SHEN Ming-Wu1, LIU Bao2**
1. School of Education Science, Guangxi Minzu University, Nanning 530006,China;
2. School of Chemistry and Chemical Engineering, Guangxi Minzu University,Nanning 530006,China
全文: PDF (1988 KB)   HTML (1 KB) 
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      背景资料
OBE理念下化学教育硕士教育实习评价体系的构建<sup>*</sup>
摘要:为解决化学教育硕士教育实习评价存在的问题,基于OBE(成果导向)理念,聚焦化学教育硕士毕业时“学到了什么”“能做什么”以及毕业后5年应具备的职业能力,从“实习表现、教学工作、班主任工作、教学研究工作”等4个维度出发,开发出包含14个二级指标、65个三级指标的实习评价量表,并建立起与“实习准备阶段、实习实施阶段、实习总结阶段”相对应的“监控—调节—改进”环节以保障实习质量,最终形成了“四维三阶”的闭环式教育实习评价体系,规范了化学教育硕士教育实习评价方式,提高了教育实习质量。
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沈明雾
刘宝
关键词: 教育实习评价体系OBE理念化学教育硕士    
    
基金资助:* 2020年度广西高等教育本科教学改革工程立项重点项目(2020JGZ115);2021年度国家民委高等教育教学改革普通研究项目(21047);广西教育科学“十四五”规划2022年度广西教育科学重点研究基地重大课题(2022JD13) ;广西研究生教育创新计划项目(JGY2019062)
通讯作者: ** E-mail:LiuBao@gxmzu.edu.cn   
引用本文:   
沈明雾, 刘宝. OBE理念下化学教育硕士教育实习评价体系的构建*[J]. 化学教育(中英文), 2023, 44(6): 95-102

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