课程·教材·评价
高中化学教材习题中生态文明教育内容选取与呈现的比较分析* ——以新3版必修教材为例
韩梅1** , 田野2
1.沈阳师范大学教师教育学院 辽宁沈阳 110034;
Comparative Analysis on Selection and Presentation of Ecological Civilization Education Content in Senior High School Compulsory Chemistry Textbooks Exercises
HAN Mei1** , TIAN Ye2
1. School of Teacher Education, Shenyang Normal University, Shenyang 110034, China;
摘要： 高中化学教材是学校开展生态文明教育不可或缺的重要载体,而习题又是教材的重要组成部分。以依据《普通高中化学课程标准(2017年版)》编写的人教版、苏教版、鲁科版等普通高中化学必修教材为分析文本,比较分析3版教材习题中生态文明教育内容在内容选取、习题数量、习题类型、呈现形态、习题价值等方面所呈现的特点,以期为高中化学教师有效使用教材习题系统开展生态文明教育提供参考与借鉴。
关键词： 高中化学教材 ,
必修教材 ,
生态文明教育 ,
教材习题
基金资助: *中国教育学会2021年度教育科研专项重点课题“新时代中学生生态文明素养提升对策研究”(21DY060605ZA)
通讯作者:
** E-mail:hanm108@163.com
引用本文:
韩梅, 田野. 高中化学教材习题中生态文明教育内容选取与呈现的比较分析* ——以新3版必修教材为例[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(7): 1-6
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