化学史与化学史教育
化学史教育的价值——从荧光发展历程说起*
倪珏宸, 孙景志**
大分子合成与功能构造教育部重点实验室 浙江大学高分子科学与工程学系 浙江杭州 310027
Significance of Education of Chemical History: Development History of Fluorescence
NI Jue-Chen, SUN Jing-Zhi**
MOE Key Laboratory of Macromolecular Synthesis and Functionalization, Department of Polymer Science and Engineering, Zhejiang University, Hangzhou 310027, China
摘要： 通过对荧光发展历程上的几个典型史实的介绍,从不同侧面展示了化学史教育在大学教学中的价值。在讲授和传递知识的教学过程中有机地融入化学史,不仅具有提升学习兴趣、提高课堂效果、深化对知识点理解的作用,还具有帮助学生从发展历史中汲取科学营养和精神力量的作用,达到“明理、增信、崇德、力行”的终极教育目标。
关键词： 荧光 ,
化学史 ,
雅布隆斯基能级图 ,
J -聚体聚集诱导发光
基金资助: *国家自然科学基金项目(52150222)
通讯作者:
** E-mail:sunjz@zju.edu.cn
引用本文:
倪珏宸, 孙景志. 化学史教育的价值——从荧光发展历程说起* [J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(8): 124-129
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