课程·教材·评价
手持技术数字化实验情境试题特征分析* ——2013—2022年全国中考化学试题
吴锶敏1 , 钱扬义1** , 温金菊1 , 陈浚铭1 , 谭宇凌1,2
1.华南师范大学化学学院 广东广州 510006;
Analysis on Characteristics of Hand-Held Technology Digital Experiment Situational Test Questions: Chemistry Test Questions in the National Senior High School Entrance Examination from 2013 to 2022
WU Si-Min1 , QIAN Yang-Yi1** , WEN Jin-Ju1 , CHEN Jun-Ming1 , TAN Yu-Ling1,2
1. School of Chemistry, South China Normal University, Guangzhou 510006, China;
摘要： 以2013—2022年共10年的全国中考化学试题为样本,采用内容分析法,构建“多重表征SOLO”分析模型,从手持技术数字化实验情境试题题型、知识主题与“多重表征SOLO”水平等3个维度进行频数统计,并尝试探究试题题型、知识主题与“多重表征SOLO”的关系。得出“试题类型以‘实验探究'为主,知识主题丰富,试题的考查难度较大等”的结论。最终,为教学测评和试题命制提供实质性建议。
关键词： 手持技术数字化实验 ,
中考化学试题 ,
四重表征 ,
SOLO分类理论
基金资助: *2020年广东省研究生教育创新计划研究生示范课程建设项目“化学实验设计与研究(手持技术)”(2020SFKC023);2020年广东省高等教育教学改革项目“化学卓越教师实验教学创新能力的‘四联动'培养范式——以教育部东芝杯全国师范大学化学教学创新大赛获奖作品为例”;2021年第二批国家一流本科线上课程“化学教学论手持技术数字化实验”申报项目
通讯作者:
** E-mail:qianyy@scnu.edu.cn
引用本文:
吴锶敏, 钱扬义, 温金菊, 陈浚铭, 谭宇凌. 手持技术数字化实验情境试题特征分析* ——2013—2022年全国中考化学试题[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(23): 6-13
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