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优质课例
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| 初中化学绪言课的范导式教学——化学给我们带来什么 |
| 詹发云*, 陈广余 |
| 常州市教科院附属初级中学 江苏常州 213016 |
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| Introduction Class of Junior High School Chemistry:What Chemistry Brings to Us |
| ZHAN Fa-Yun*, CHEN Guang-Yu |
| Junior High School Affiliated to Changzhou Institute of Educational Science, Changzhou 213016, China |
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摘要：以九年级化学启蒙课“化学给我们带来什么”为例,运用“真实性情境、发展性任务、多元化意义协商、创造性应用”等基本要素,尝试实践“范导式教学”,让学生在物质欣赏和实验操作中初体验,学习神奇、有趣的化学;在生活现象和工农业生产应用中再感知,学习实用、身边的化学;在化学发展史的追溯、社会发展和科技进步中深体悟,学习创造、发展的化学。
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| 关键词： 范导式教学,
青果巷,
真实情境,
化学启蒙
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通讯作者:
**E-mail:190985683@qq.com
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| 引用本文: |
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詹发云, 陈广余. 初中化学绪言课的范导式教学——化学给我们带来什么[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(3): 66-71
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吴新建,罗月旺,张贤金.化学教育(中英文),2021,42(17):45-49
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高晓伟,王秀红,王泽群.化学教育(中英文),2022,43(9):31-36
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王硕,靳莹.化学教育,2015,36(1):39-42
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李军.教学与管理,2007(12):62-64
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朱志平.上海教育科研,2019(4):19
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张军,吴永才.化学教育(中英文),2022,43(17):41-46
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缪徐.中学化学教学参考,2009(10):26-28
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