Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2024, Vol. 45 Issue (9): 2-8    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2023070134
 理论视点 |
化学教育中学习轨迹的概念及内涵分析
刘祎玮, 卢姗姗*
山东师范大学化学化工与材料科学学院 山东济南 250014
Connotation of Learning Trajectory in Chemistry Education
LIU Yi-Wei, LU Shan-Shan*
College of Chemistry,Engineering and Materials Science of Shandong Normal University,Ji'nan 250014, China

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