教师教育
基于Scrum模式的高师“中学化学实验教学研究”课程思政教学探索与实践*
唐劲军** , 林小荣
广西师范大学化学与药学学院 广西桂林 541004
Exploration and Practice for Ideological and Political Education of “High SchoolChemistry Experiment Teaching Research” in Normal University Based on Scrum Mode
TANG Jin-Jun** , LIN Xiao-Rong
College of Chemistry and Pharmacy, Guangxi Normal University,Guilin 541004,China
摘要： 根据课程特点,从教学理念、教学内容、教学方式与方法、教学评价等维度构建基于Scrum模式的课程思政教学框架,形成教学内容、思政元素、育人目标、内容设计相对应的设计流程。以“燃料电池实验”为例,将思政要素有机融入课程育人过程,为师范专业课程思政建设提供参考。
关键词： Scrum ,
中学化学实验教学研究 ,
课程思政 ,
燃料电池实验
基金资助: *广西高等教育本科教改工程项目“‘课程思政'视域下化学师范专业课程群建设研究”,2021,广西师范大学(2021JGA125)
通讯作者:
** E-mail:tjj3333@163.com
引用本文:
唐劲军, 林小荣. 基于Scrum模式的高师“中学化学实验教学研究”课程思政教学探索与实践* [J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(16): 44-54
[1]
蒲清平,黄媛媛.重庆大学学报:社会科学版,2022,28(6):286-298
[2]
严桂云,郑璐茜,李玲,等.化学教育(中英文),2023,44(10):82-90
[3]
杨雨竹,黄梅,卢一卉. 化学教育(中英文),2020,41(6):72-76
[4]
候心蕊,季春阳.化学教育(中英文),2023,44(20):75-81
[5]
孙佳林,黄坤林,付文升,等.化学教育(中英文),2023,44(12):53-59
[6]
孟子敏,李莉.中国大学教学,2022 (3):51-57
[7]
徐荣,马江权,孙雪妮. 化学教育(中英文),2020,41(22):25-28
[8]
Vogelzang J, Admiraal W F, van Driel J H. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education,2019,15(12):719-746
[9]
Adnan N H, Ritzhaupt A D. TechTrends,2018,62:77-94
[10]
张波.教育研究,2023,44(5):92-102
[11]
马克·C.莱顿, 史蒂文·J.奥斯特米勒, 迪恩·J.凯纳斯顿.敏捷项目管理.傅永康,冯霄鹏,杨俊,等译.北京:人民邮电出版社, 2022:103-214
[12]
谢桂新,陈伟.学校党建与思想教育,2022 (19):71-74
[13]
梁秋婵,陈博,陈安娜,等.化学教育(中英文),2019,40(21):70-73
[14]
Juan Luna St. Universal Journal of Educational Research,2014, 2(1): 51-63
[15]
孙跃东,曹海艳,袁馨怡.江苏大学学报:社会科学版, 2021,23(6):77-88,112
