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非化学专业化学教育
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| 医工交叉融通和OBE与PBL理念下物理化学课程的负熵教学创新* |
| 李亚楠**, 杨武德**, 林冰, 王贤书, 姜海晶, 张文会 |
| 贵州中医药大学药学院 贵州贵阳 550025 |
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| Negative Entropy Teaching Innovation of Physical Chemistry Course Based on OBE and PBL Under the Background of Medical and Engineering Integration |
| LI Ya-Nan**, YANG Wu-De**, LIN Bing, WANG Xian-Shu, JIANG Hai-Jing, ZHANG Wen-Hui |
| College of Pharmacy, Guizhou University of Traditional Chinese Medicine, Guiyang 550025, China |
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摘要：在医工交叉融通的大背景下,以作为基础课且具有多学科交叉特点的物理化学课程为研究对象。针对课程教学过程中出现的学生学习吃力、参与度不高及教学内容无法全面适应医、药学相关专业的应用等问题,结合OBE、PBL及BOPPPS的教学理念,并借鉴负熵理论和耗散理论,形成了具有物理化学特色的负熵改革教学模式。确定了变量和算法,并计算得出了近3年教学效果的有序度变化情况。此次教学改革在物理化学教学实践过程中取得了显著的成效,同时也为医工交叉融通背景下其他基础化学课程改革提供了良好的指引。
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| 关键词： 交叉融通,
物理化学,
教学改革,
熵理论,
有序度
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| 基金资助:*贵州中医药大学本科教学质量与教学改革工程建设项目:交叉融通背景下“物理化学”课程之负熵改革 (贵中医教学工程合字(2022)09号);贵州省科技计划项目(黔科合基础-ZK[2022]一般470);贵州中医药大学本科教学质量与教学改革工程建设项目:“OBE理念+课程思政”背景下的有机化学课程教学模式探索(贵中医教学工程合字(2022)12号) |
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通讯作者:
**E-mail: 496347618@qq.com;2994771096@qq.com
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| 引用本文: |
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李亚楠, 杨武德, 林冰, 王贤书, 姜海晶, 张文会. 医工交叉融通和OBE与PBL理念下物理化学课程的负熵教学创新*[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(18): 76-83
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