信息技术与化学
强化虚拟仿真实验教学课程内涵的举措及课程评价*
刘金库1,2** , 张敏3 , 张浩然2
1.华东理工大学化学与分子工程学院 上海 200237;
Practice and Evaluation of Improving the Education Practice of Virtual Simulation Experiment Teaching Courses
LIU Jin-Ku1,2** , ZHANG Min3 , ZHANG Hao-Ran2
1. School of Chemistry and Molecular Engineering, East China University of Science and Technology, Shanghai 200237, China;
摘要： 虚拟仿真实验教学课程是数字赋能实践教学新模式,如何强化虚拟仿真实验教学课程内涵,提升虚拟仿真实验教学课程的使用率和育人实效,是各高校共同关注的问题。在总结多年实践经验的基础上,聚焦虚拟仿真实验教学课程存在的课程选题、核心要素仿真度、交互步骤设计等方面质量欠佳,课程建成后应用少,育人效果不理想等现实问题,探讨以学生为中心,选题建设以人才培养需求为导向,采用“严选课程内容、严控教学过程、突出问题导向、注重开放共享”等4个举措,在课程题目、内容、知识点、交互步骤设计、预期结果等方面严格对标一流课程要求强化课程内涵,提升了虚拟仿真实验教学课程的教学使用率和教学实效,取得了良好的育人效果,同时给出了虚拟仿真实验教学课程质量评价标准,具有推广借鉴价值。
关键词： 虚拟仿真实验教学课程 ,
育人实效 ,
应用共享 ,
一流课程
收稿日期: 2024-03-26
基金资助: * 国家自然科学基金项目(22378124);教育部实验教学和教学实验室建设研究项目(教高司函[2024]6号);教育部产学协同育人项目(No202102481004);上海市重点课程建设项目和华东理工大学教学名师培育团队项目
通讯作者:
** E-mail:jkliu@ecust.edu.cn
引用本文:
刘金库, 张敏, 张浩然. 强化虚拟仿真实验教学课程内涵的举措及课程评价* [J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(20): 102-107
[1]
刘金库,葛云晓,黄婕,等. 高等工程教育研究,2023(3):26-30
[2]
Abigail J G, Midhun G T, Rajadurai V S. Journal of Chemical Education, 2022, 99(3): 1280-1286
[3]
Hensen C, Barbera J. Journal of Chemical Education, 2019, 96(10): 2097-2108
[4]
李享,姜军,潘洁,等. 化学教育(中英文),2023,44(24):75-81
[5]
冯华杰,孙振范,王崇太. 化学教育(中英文),2022,43(18):71-77
[6]
范寒寒, 张戎, 朱久娟. 化学教育(中英文), 2022, 43(20):117-122
[7]
宋莎. 化学教育(中英文), 2019, 40(22):74-78
[8]
刘金库,黄婕,张先梅,等. 化工高等教育,2019,37(5):76-80
[9]
魏灵灵, 张航, 郑浩铨, 等. 化学教育(中英文), 2021, 42(10): 58-64
[10]
刘金库,卢怡,张敏,等. 化学教育(中英文),2022,43(10):58-61
[11]
周思洁, 江峰, 卢红梅, 等. 化学教育(中英文), 2020, 41(20):98-103
[12]
何峰,雷毅. 实验室研究与探索,2023,42(4):241-245
[13]
万春秋,李擎,杨旭,等. 实验室研究与探索,2023,42(4):216-221,226
[14]
刘金库,张浩然,黄婕. 中国大学教学,2024(6):68-74
[15]
蔡印,杨晓帆,凌振宝,等. 实验室研究与探索,2023,42(3):258-262
[16]
杜静,马骁飞,赵温涛. 实验室研究与探索,2022,41(12):258-261
[17]
李燕捷,刘凤阁,王春儿. 实验室研究与探索,2022,41(8):182-185,198
[18]
迟宝珠,胡昱. 化学教育(中英文),2024,45(10):93-99
[19]
翟洋洋,李雪雁,周景春,等.化学教育(中英文),2024,45(10):79-86
[20]
刘金库,盛潇潇,张敏,等. 实验室研究与探索,2021,40(11):173-176
[21]
张敏,周勇义,刘金库,等. 中国现代教育装备,2022(15):1-6
