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优质课例
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| 大概念统领下的初中化学跨学科实践活动*——垃圾的分类与回收利用 |
| 马薇**, 付娆, 路红燕, 马岩 |
| 北京市第五中学分校 北京 100009 |
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| Junior High School Chemistry Interdisciplinary Practical Activities Under the Guidance of Big Ideas: Waste Classification and Recycling |
| MA Wei**, FU Rao, LU Hong-Yan, MA Yan |
| Beijing No. 5 Middle School, Beijing 100009, China |
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摘要：分析了“垃圾的分类与回收利用”跨学科实践活动的教学主题内容、教学现状、蕴含的大概念及其统摄下的知识结构与思维方法,提出了教学思想与创新点。在复习课中,设计了4课时的学习活动内容,引导学生从化学角度认识垃圾,将垃圾进行分类后,选择了与学生生活密切相关的金属类垃圾和厨余垃圾,讨论垃圾的回收利用,从物质转化的角度构建了垃圾资源再利用的化工生产流程模型。通过学习,学生对学科价值的理解更深,态度责任得到发展,应用化工生产流程模型解决实际问题的能力有所提高。最后,针对教学效果进行了反思。
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| 关键词： 大概念,
跨学科实践活动,
物质分类,
垃圾分类
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| 基金资助:*北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题“基于学科大概念的初中化学教学实践研究”(课题编号:HXJX2022-002) |
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通讯作者:
** E-mail: mawei1126@126.com
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| 引用本文: |
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马薇, 付娆, 路红燕, 马岩. 大概念统领下的初中化学跨学科实践活动*——垃圾的分类与回收利用[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(21): 17-25
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央视新闻.最高法发布固体废物污染环境典型案例:电子垃圾直接焚烧,构成污染环境罪[EB/OL].[2022-03-01]. https://tv.cctv.com/2022/03/01/VIDEWfBuHs1FooSsp-BR3lwdy220301.shtml
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