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优质课例
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| 基于真实情境问题的“含钙化合物”主题复习——探究“豆腐砖”的成因与防治 |
| 朱玉林* |
| 苏州市吴江区实验初级中学 江苏苏州 215299 |
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| Review of “Calcium-Containing Compounds” Based on Real-Life Problems: Exploring the Causes and Prevention of “Tofu Bricks” |
| ZHU Yu-Lin* |
| Wujiang Experimental Junior Middle School, Suzhou 215299, China |
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摘要：基于“豆腐砖”的真实情境和实际问题,设计了初中化学“含钙化合物”主题式复习课。通过解密“豆腐砖”易碎之谜、推测“豆腐砖”淋水开裂原因、探讨“豆腐砖”的防治措施,让学生自主设计多组探究实验,运用化学核心知识解决问题,建立起含钙化合物的知识体系。
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| 关键词： 豆腐砖,
真实情境,
情境问题,
含钙化合物
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通讯作者:
*E-mail: 377510758@qq.com
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| 引用本文: |
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朱玉林. 基于真实情境问题的“含钙化合物”主题复习——探究“豆腐砖”的成因与防治[J]. 化学教育（中英文）, 2024, 45(23): 42-46
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中华人民共和国教育部.义务教育化学课程标准(2022年版).北京:北京师范大学出版社,2022
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王晶,郑长龙. 义务教育教科书:化学(九年级上册).北京:人民教育出版社,2012
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康永军.化学教与学,2014(8):2-4,13
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高薛琴.化学教育(中英文),2023,44(5):32-38
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张军,吴永才.化学教育(中英文),2022,43(17):41-46
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孙彤, 朱燕.化学教育(中英文), 2022, 43 (1): 128
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| [7] |
朱玉林.化学教育(中英文), 2022, 43 (23): 73-76
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