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信息技术与化学
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| 基于计算化学的可视化教学:手性及立体异构现象* |
| 朱荣秀**, 郭今心, 刘希功, 刘磊, 张冬菊** |
| 山东大学化学与化工学院 山东济南 250100 |
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| Computational Chemistry-Based Visualization Teaching:Chirality and Stereoisomerism |
| ZHU Rong-Xiu**, GUO Jin-Xin, LIU Xi-Gong, LIU Lei, ZHANG Dong-Jv** |
| School of Chemistry and Chemical Engineering,Shandong University,Jinan 250100,China |
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摘要：手性和立体异构现象在化学领域扮演着重要角色。为了更好地理解和教授这些概念,利用量子化学计算方法和可视化软件,展示了手性分子的三维结构及其电子圆二色(ECD)谱。通过三维结构,学生们可以直观地观察、比较和判断不同立体异构体的构型。通过计算分子的激发态,模拟手性分子的电子圆二色(ECD)谱,能够帮助学生更深入地理解手性、立体异构现象等概念,以及对映体的性质。展现了计算化学的可视化教学在手性分子领域的应用潜力,这不仅有助于加强学生对立体化学知识的理解和掌握,还能够培养他们的创新思维,并激发他们对科学探索的兴趣。
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| 关键词： 量子化学计算,
手性,
立体异构,
可视化教学
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收稿日期: 2024-04-13
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| 基金资助:* 山东省自然科学基金(ZR2023MB072);山东省高等教育本科教学改革研究项目(Z2022169);山东大学教育教学改革研究项目(2023Y061,2024Z07);山东大学研究生教育教学改革研究项目(XYJG2023043) |
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通讯作者:
** 朱荣秀,E-mail: rxzhu@sdu.edu.cn; 张冬菊,E-mail: zhangdj@sdu.edu.cn
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| 引用本文: |
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朱荣秀, 郭今心, 刘希功, 刘磊, 张冬菊. 基于计算化学的可视化教学:手性及立体异构现象*[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(2): 112-116
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