理论教学
“双碳”背景下融合课程思政与创新思维的无机化学教学* ——碳单质及其化合物
王宇** , 张绮彤
哈尔滨工业大学化工与化学学院 黑龙江哈尔滨 150000
Teaching Practice of Ideological and Political Education Integrating with Creative Thinkingin Carbon Allotropes and Compounds Under the “Dual Carbon” Goals
WANG Yu** , ZHANG Qi-Tong
School of Chemistry and Chemical Engineering,Harbin Institute of Technology, Harbin 150000, China
摘要： 在“双碳”问题上升到国策的时代大背景下,构建人类命运共同体、打造可持续发展的生态环境已经成为时代的主流。基于无机化学课程中碳单质及其化合物在科研、实践及生活等方面的应用,采用问题、案例引领的教学方法,引导学生主动设计碳材料,培养学生形成“以碳治碳”的创新思维,锻炼大一学生的创新能力,树立科研自信。
关键词： 碳材料 ,
碳达峰 ,
碳中和 ,
课程思创相融
收稿日期: 2024-08-15
基金资助: * 中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题(22SZJY0407);黑龙江省2024年度高等教育教学改革研究重点项目(SJGZB2024020)
通讯作者:
** E-mail: wangyu1012@hit.edu.cn
引用本文:
王宇, 张绮彤. “双碳”背景下融合课程思政与创新思维的无机化学教学* ——碳单质及其化合物[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(8): 19-23
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