非化学专业化学教育
跨学科融合视角下高空减压病发病机制与防治的剖析* ——压强对气体溶解度的影响教学设计
段金伟1 , 王康1 , 崔林1 , 王莹1** , 李佳佳2,3 , 王其召2** , 赵永龙4**
1.长安大学理学院 陕西西安 710064;
Pathogenesis and Prevention of Altitude Decompression Sickness from the Aspect of Interdisciplinary Integration:Teaching Design of “The Influence of Pressure on Gas Solubility”
DUAN Jin-Wei1 , WANG Kang1 , CUI Lin1 , WANG Ying1** , LI Jia-Jia2,3 , WANG Qi-Zhao2** , ZHAO Yong-Long4**
1. College of Sciences,Chang'an University,Xi'an 710064,China;
摘要： 难以将理论知识与实际问题有效衔接,实现从知识到能力的迁移,往往是制约学生学习兴趣和积极性的因素之一。以中国载人航天成就为背景,以“压强对气体溶解度的影响”作为教学切入点,在跨学科视域下实现了高空减压病、气体溶解度和载人航天的有机融合。以“学以致用,知行合一”为育人目标,从“化学-医学-工程学”融合视角带领学生剖析了高空减压病发病机制和治疗方案,分析了载人航天器的大气压力制度对预防高空减压病的重要性。教学实践表明:该策略不仅激发了学生的学习兴趣和动力,而且提升了学生从跨学科视角思考和解决问题的能力,帮助学生实现了从理论知识向实践能力的迁移,取得了较好的教学效果。
关键词： 气体溶解度 ,
高空减压病 ,
载人航天 ,
跨学科融合 ,
教学设计
收稿日期: 2024-08-01
基金资助: *2023年教育部产学合作协同育人项目(230719135707303);长安大学2023年度高等教育教学改革研究项目(BY202336);贵州医科大学教学改革研究项目(课程思政研究专项,JG2022030)
通讯作者:
** 王莹,E-mail:wangying9072@chd.edu.cn;王其召,E-mail:wangqizhao@163.com;赵永龙,E-mail:zhaoyl05@126.com
引用本文:
段金伟, 王康, 崔林, 王莹, 李佳佳, 王其召, 赵永龙. 跨学科融合视角下高空减压病发病机制与防治的剖析* ——压强对气体溶解度的影响教学设计[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(10): 91-99
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