科学家协同精神在高中化学教科书中的呈现特点研究<sup>*</sup>

Chinese Journal of Chemical Education

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化学教育（中英文）

2025, Vol. 46

Issue (11): 16-17 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2024080192

课程·教材·评价

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科学家协同精神在高中化学教科书中的呈现特点研究^*

刘豇汕, 邓阳^**

华中师范大学化学教育研究所湖北武汉 430079

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收稿日期: 2024-08-27

基金资助:*全国教育科学规划2024年度国家一般课题“青少年科学家潜质培育路径及成效评价研究”(BPA240202);华中师范大学中央高校基本科研业务费项目(CCNUTEIII 2024-1)

通讯作者: ^**E-mail:yangdeng@ccnu.edu.cn

引用本文:

刘豇汕, 邓阳. 科学家协同精神在高中化学教科书中的呈现特点研究^*[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(11): 16-17