实验教学
面向国家战略需求和社会发展需要的化学创新人才培养——吉林大学融合式实践育人体系
李雅洁1,2 , 郭玉鹏1,2* , 魏士刚1,2 , 闫瑾1,2
1.吉林大学化学学院 吉林长春 130012;
Jilin University's Holistically Integrated Practice-Education System for Cultivating Innovative Talents in Chemistry
LI Ya-Jie1,2 , GUO Yu-Peng1,2* , WEI Shi-Gang1,2 , YAN Jin1,2
1. College of Chemistry,Jilin University,Changchun 130012,China;
摘要： 聚焦于新时代背景下化学创新型人才的培养需求,结合当前高校实践育人的基本情况与挑战,提出以融合式为特征的实践育人体系。通过优化课程结构、强化科教融合、拓展多层次共享平台和加强安全文化建设等多维度举措,有效解决了传统实践育人模式中存在的课程碎片化、科教脱节、可持续性不足等问题,实现学生从基础实验技能到综合创新能力的全面提升,为化学教育领域的实践育人模式的创新提供了“吉林大学方案”。实践证明,该模式显著提升了学生的综合能力和创新思维,培养了大批国家发展需要的高素质化学人才,并在国内外高校中得到广泛推广与高度认可。
关键词： 化学 ,
创新人才 ,
实践育人 ,
培养体系
收稿日期: 2025-04-25
通讯作者:
* E-mail:guoyupeng@jlu.edu.cn
引用本文:
李雅洁, 郭玉鹏, 魏士刚, 闫瑾. 面向国家战略需求和社会发展需要的化学创新人才培养——吉林大学融合式实践育人体系[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(18): 57-64
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