课程·教材·评价
基于中华优秀传统文化开发化学校本课程* ——走进《天工开物》中的化学
吴冰玉** , 卢天宇2 , 李昳懿1 , 陈粉心1 , 田娅娟1
1.深圳市福田区实验教育集团翰林学校 广东深圳 518000;
Developing School-Based Chemistry Curriculum Based onChinese Excellent Traditional Culture: Chemistry in Tiangong Kaiwu
WU Bing-Yu1** , LU Tian-Yu2 , LI Yi-Yi1 , CHEN Fen-Xin1 , TIAN Ya-Juan1
1. Hanlin School of Experimental Education Group in Futian District,Shenzhen 518000,China;
摘要： 介绍了基于中华优秀典籍开发校本课程的实践探索。该校本课程的开设形式是带领学生品读《天工开物》中与化学相关的技术工艺,并对工艺进行还原与实践,引导学生在实践中学习、理解、应用相关化学知识。从而启迪学生的创新思维,提升科学素养,增强文化自信。探讨了基于优秀典籍的化学校本课程开发过程中的可行性分析、目标确立、内容组织等开发流程,并给出了具体的教学实施策略,以期为一线教师开发与实施校本课程、在课堂融入中华优秀传统文化提供参考性建议。
关键词： 中华优秀传统文化 ,
天工开物 ,
化学校本课程 ,
跨学科项目教学
收稿日期: 2024-06-18
基金资助: *深圳市教育科学“十四五”规划2022年度课题“理念融合增值实践:提升化学课程育人功能的十年探索”(课题批准号:cgpy22007);福田区教育规划课题“初中化学项目式教学案例研究”(编号:FTJYZXZH202208)
通讯作者:
** E-mail:13062773650@163.com
引用本文:
吴冰玉, 卢天宇, 李昳懿, 陈粉心, 田娅娟. 基于中华优秀传统文化开发化学校本课程* ——走进《天工开物》中的化学[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(9): 1-6
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