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课程·教材·评价
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| 初中化学跨学科实践活动中表现性评价的设计与实施 |
| 李小静1*, 袁冬华2 |
1.常州市勤业中学 江苏常州 213016;
2.常州市同济中学 江苏常州 213000 |
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| Design and Implementation of Performance Assessment in Interdisciplinary Practice of Chemistry in Junior High School |
| LI Xiao-Jing1*, YUAN Dong-Hua2 |
1. Changzhou Qinye Middle School, Changzhou 213016, China;
2. Changzhou Tongji Middle School, Changzhou 213000, China |
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摘要：提出跨学科实践活动中表现性评价设计的思路,并以“发热袋的模拟制作”为例,从确立表现性评价目标、设计表现性任务、制定评分规则等方面,说明跨学科实践活动中表现性评价的设计过程;从表现性评价在跨学科实践活动中的应用、评价结果的分析与反馈方面,说明跨学科实践活动中表现性评价的实施过程。
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| 关键词： 跨学科实践活动,
表现性评价,
初中化学,
发热袋的模拟制作
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收稿日期: 2025-03-16
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通讯作者:
*E-mail:104629380@qq.com
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| 引用本文: |
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李小静, 袁冬华. 初中化学跨学科实践活动中表现性评价的设计与实施[J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(21): 25-31
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迟艳波,王秀红.化学教育(中英文),2024,45(13):52-57
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