Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2025, Vol. 46 Issue (21): 18-24    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2025060178
 理论视点 |
门槛概念:研究学习心理和学习困难的新视角*——突破化学教学难点的有效教学策略
金雅妮, 卢姗姗**
山东师范大学化学化工与材料科学学院 山东济南 250014
Breaking Through the Difficult Point in Chemistry Teaching: Perspective of Threshold Concepts in Chemistry Learning
JIN Ya-Ni, LU Shan-Shan**
College of Chemistry, Engineering and Materials Science, Shandong Normal University, Jinan 250014, China

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