理论教学
无机化学课程“思政引领-数智驱动-实践赋能”三位一体教学模式的构建路径*
郭丽** , 陈春霞, 唐中华, 吴小亮, 赵芸鹤, 周志强, 崔亭亭, 郭晓瑞, 杨光
东北林业大学化学化工与资源利用学院 黑龙江哈尔滨 150040
Construction Path of the “Thought and Politics Guidance-Digital Intelligence Drive-Practice Empowerment” Trifecta Teaching Mode for Inorganic Chemistry Course
GUO Li** , CHEN Chun-Xia, TANG Zhong-Hua, WU Xiao-Liang, ZHAO Yun-He, ZHOU Zhi-Qiang, CUI Ting-Ting, GUO Xiao-Rui, YANG Guang
College of Chemistry, Chemical Engineering and Resource Utilization, Northeast Forestry University, Harbin 150040, China
摘要： 针对当前无机化学课程教学中存在的思政育人实效性不足、学生自主学习能力不强、实践创新能力培养薄弱等关键问题,本研究构建了“思政引领-数智驱动-实践赋能”教学创新路径:重构课程内容,打造“知识-能力-素养”深度融合的课程思政体系;建立基于智慧平台的“两线三阶”数智化教学共同体,激活课堂生态;构建“文献研读-方案设计-实验验证”递进式实践体系,提升实践创新能力与科研素养。
关键词： 无机化学 ,
课程思政 ,
数智赋能 ,
实践创新
收稿日期: 2025-06-28
基金资助: *黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGYB2024172);黑龙江省高等教育学会“2023年高等教育研究课题”(23GJYBB009);东北林业大学本科教育教学研究项目(DGY2024-43);中国高等教学学会“2024年度高等教育科学研究规划课题”(24NL0407)
通讯作者:
**E-mail:guoli_nefu@163.com
引用本文:
郭丽, 陈春霞, 唐中华, 吴小亮, 赵芸鹤, 周志强, 崔亭亭, 郭晓瑞, 杨光. 无机化学课程“思政引领-数智驱动-实践赋能”三位一体教学模式的构建路径* [J]. 化学教育（中英文）, 2025, 46(22): 49-57
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