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化学史与化学史教育
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| 还原·建构·迁移:化学思想方法史课程改革探索 |
| 李艳梅* |
| 东北师范大学化学教育研究所 吉林长春 130024 |
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| Restoration-Construction-Migration:Exploration of the Curriculum Reform of“History of Chemical Thought and Methods” |
| LI Yan-Mei* |
| Institute of Chemistry Education, Northeast Normal University, Changchun 130024, China |
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摘要：针对化学思想方法史课程存在的化学史散点化、思想观念知识化等痛点问题,基于还原、建构、迁移的基本理念,重构课程内容,探索基于“三线四阶教学模式”促进学生思想建构和创新能力发展的基本教学模式和策略。
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| 关键词： 化学思想,
还原,
建构,
迁移,
课程内容重构,
三线四阶教学模式
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收稿日期: 2025-04-29
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通讯作者:
*E-mail:liym023@nenu.edu.cn
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| 引用本文: |
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李艳梅. 还原·建构·迁移:化学思想方法史课程改革探索[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(4): 123-129
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刘玉荣,张钊源.化学教育(中英文),2025,46(1):11-15
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