Chinese Journal of Chemical Education
教师教育
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农业县初中化学科校本教研的探索 |
李春武 |
法库县教师进修学校 辽宁沈阳 110400 |
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摘要:通过对个人反思功效、同伴互助途径及专业引领方式的行动研究,促进了初中化学教师的专业发展,推进了初中化学课程改革的进程,探索出农村初中化学科校本教研的模式:以课堂教学为研究对象,以改进教学为研究目的,以行动研究为研究方法,进行基于行为跟进的个人反思、基于网络联系的同伴互助、基于网上教研的教研员和骨干教师的专业引领。
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关键词: 个人反思,
同伴互助,
专业引领,
校本教研,
行动研究
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引用本文: |
李春武. 农业县初中化学科校本教研的探索[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(11): 47-48
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张国华.初中化学分块互动教研模式的新探索——-教师专业发展的催化剂.http://xbyx.cersp.com/jyyd/jrjyy/200604/207.html
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