实验教学
基于实践育人的质谱仪器分层开放管理模式*
杨祎晴1 , 刘宇航2 , 乔晋萍2**
1.北京师范大学实验室安全与设备管理处 北京 100875;
Hierarchical Open Management Mode for Mass Spectrometry Instruments Based on Practice-Oriented Education
YANG Yi-Qing1 , LIU Yu-Hang2 , QIAO Jin-Ping2**
1. Laboratory Safety and Equipment Management Division, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;
摘要： 为发挥质谱仪器在人才培养中的作用,搭建了慕课与虚拟仿真相融合的实验教学平台供学生学习和培训,以学生需求为导向,实施精细化分层管理,将质谱操作训练融入到课程教学、科研工作以及科普活动中,推动仪器开放共享,让学生在用中学、在学中用,转变传统质谱仪器教、学、用的方式,拓展实践能力培养的深度和广度,提高仪器管理的科学性、发展性和可持续性,形成“信息化、分层次、开放式”的管理模式,实现“仪器管理-科研创新-人才培养”的良性循环,为其他大型仪器的开放运行和育人功能的发挥提供良好的范例。
关键词： 质谱 ,
开放共享 ,
分层管理 ,
实践育人
收稿日期: 2025-07-30
基金资助: *北京师范大学“互联网+教育”改革创新项目(111123239501)
通讯作者:
**E-mail:qiao_jinping@bnu.edu.cn
引用本文:
杨祎晴, 刘宇航, 乔晋萍. 基于实践育人的质谱仪器分层开放管理模式* [J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(8): 48-56
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