优质课例
基于非遗文化和虚拟现实技术建构化学反应模型和思维模型的初中化学教学——燃料的燃烧
张利梅, 陈悦* , 吴波
重庆市育才中学校 重庆 400050
Junior High School Chemistry Teaching Based on Intangible Cultural Heritage and Virtual Reality Technology for Constructing Chemical Reaction Models and Thinking Models: Combustion of Fuels
ZHANG Li-Mei, CHEN Yue* , WU Bo
Chongqing Yucai Middle School, Chongqing 400050, China
摘要： 以景德镇非遗镇窑烧瓷技艺为情境,以“燃料的燃烧”为教学载体,通过“识窑·探火”“瓷变·控火”“器成·止火”“新窑·思火”等4个教学环节,引导学生逐步建构控制变量思维模型、燃烧模型及化学反应模型。教学过程中通过实验探究、VR模拟、问题驱动等方式,发展学生的证据推理与模型认知能力,同时渗透中华优秀传统文化,提升学生的科学思维与文化认同,落实化学核心素养的发展。
关键词： 模型建构 ,
燃料的燃烧 ,
真实情境 ,
非遗文化
收稿日期: 2025-10-30
通讯作者:
* E-mail:289467695@qq.com
引用本文:
张利梅, 陈悦, 吴波. 基于非遗文化和虚拟现实技术建构化学反应模型和思维模型的初中化学教学——燃料的燃烧[J]. 化学教育（中英文）, 2026, 47(9): 8-15
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