Chinese Journal of Chemical Education
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调查报告
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| 高中化学科学方法教育现状调查与问题对策 |
| 杨文斌 |
| 上海市嘉定区教师进修学院； |
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摘要：20世纪70年代后,世界各国开始进行基础教育课程改革,通过加强科学教育以全面提高科学素养, 科学方法作为科学素养中的核心要素在教育中得到了空前的重视。
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| 引用本文: |
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杨文斌. 高中化学科学方法教育现状调查与问题对策[J]. 化学教育（中英文）, 2010, 31(12): 54-57
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中国科学技术协会“中国公众科学素养调查课题组”.2003年中国公众科学素养调查报告.北京:科学普及出版社,2004.
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| [2] |
沈燕1 基于科学素养的高中化学教材研究1 上海: 华东师范大学硕士论文, 2006.
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吴俊明1 化学教育,2002,23(6):6-10.
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