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实验教学与教具研制
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| 小学科学教育中的趣味化学实验 |
| 王强1, 孙根班2, 关燕1, 冯煤生1 |
1. 首都师范大学初等教育学院 100037;
2. 北京师范大学化学学院 100875 |
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摘要：从5个方面阐述趣味实验的意义并举例说明,为小学科学教师提供了可以借鉴的理论依据,对激发小学生的主观能动性,培养动手能力,培养开拓、创新及合作精神,具有很好的理论及现实意义.
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| 关键词： 科学教育,
趣味化学,
实验
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| 基金资助:首都师范大学博士启动基金(005230901)及首都师范大学青年教师教学研究项目(085605400)资助 |
| 引用本文: |
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王强, 孙根班, 关燕, 冯煤生. 小学科学教育中的趣味化学实验[J]. 化学教育（中英文）, 2008, 29(11): 69-71
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