Chinese Journal of Chemical Education
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ISSN 1003-3807
CN 10-1515/O6
  2008年 第29卷 第11期 出版日期: 2008-06-02

本期栏目:

化学与社会
知识介绍
专论
课程与教材研讨
新课程天地
教学研究
高考改革
教师教育
调查报告
信息技术与化学
实验教学与教具研制
化学史与化学史教育
化学奥林匹克
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 化学与社会
环境激素对人体健康的影响
赵军, 韦薇
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 1-3
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引用本文
环境激素是环境中存在的能干扰生物系统或过程产生异常效应的物质;它能干扰生物体内激素,损害人类的生殖机能或引发肿瘤等,对人类的生存与健康构成严重威胁;防治环境激素...
环境激素是环境中存在的能干扰生物系统或过程产生异常效应的物质;它能干扰生物体内激素,损害人类的生殖机能或引发肿瘤等,对人类的生存与健康构成严重威胁;防治环境激素的根本对策是杜绝其产生的源头.

环境友好型消毒抗菌剂——二溴海因
陆燕海, 廖全堂, 谢培轩
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 4-5,6
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二溴海因是一种高效、广谱、低残留的新型环境友好型消毒抗菌剂.介绍了二溴海因的结构、性质、抗菌机理、生产工艺与应用等.
二溴海因是一种高效、广谱、低残留的新型环境友好型消毒抗菌剂.介绍了二溴海因的结构、性质、抗菌机理、生产工艺与应用等.

举重运动中的化学功能
袁野, 吴星
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 6
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 知识介绍
人体必需的营养物质——肉毒碱
乔玉清, 周晓宇, 尹冬冬
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 7-9
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肉毒碱被发现百余年来,科学界对其研究经久不衰,含有肉毒碱的药品、营养品倍受消费者青睐.介绍了L-(-)-肉毒碱的来源、生物学功能、合成与应用.
肉毒碱被发现百余年来,科学界对其研究经久不衰,含有肉毒碱的药品、营养品倍受消费者青睐.介绍了L-(-)-肉毒碱的来源、生物学功能、合成与应用.

 专论
对我国化学教学论学科建设与发展的反思
刘知新
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 10-16
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梳理最近50多年来我国现代化学教学论学科建设和发展中的重大事件,依随时间先后分为3个阶段进行了反思、研讨,提出了某些意见和建议.
梳理最近50多年来我国现代化学教学论学科建设和发展中的重大事件,依随时间先后分为3个阶段进行了反思、研讨,提出了某些意见和建议.

 课程与教材研讨
高中化学教科书中化学史的内容分析与编写建议
刘一兵, 范增民
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 17-19,37
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运用内容分析法对高中化学新教科书中化学史编写进行分析,可知教科书中化学史图文并茂,但存在如下不足:化学史的地位不高;科学家形象平面化;内史与外史失衡;科学探究过...
运用内容分析法对高中化学新教科书中化学史编写进行分析,可知教科书中化学史图文并茂,但存在如下不足:化学史的地位不高;科学家形象平面化;内史与外史失衡;科学探究过程描述不足;失误与争论的内容较少;科学方法单一;呈现方式缺乏问题意识.化学史要有效融入教科书中,建议教材编写:重塑科学家的真实形象、寻求内史与外史的有机整合、描述科学发展过程中的争论和失误、选择典型的科学探究范例、丰富学习情境的创设、精心编制化学史习题.

 新课程天地
认真研读新课标 科学使用新教材——氧化还原反应在4种高中化学教材中的编写特点比较与建议
王瑞政, 周青, 张建军
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 20-22
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对4种高中化学教材(旧人教版、新人教版、苏教版和山东科技版)的氧化还原反应内容在编排顺序、内容、设计思路、教学活动栏目以及课后习题等方面进行了比较分析,并...

对4种高中化学教材(旧人教版、新人教版、苏教版和山东科技版)的氧化还原反应内容在编排顺序、内容、设计思路、教学活动栏目以及课后习题等方面进行了比较分析,并依据高中新课标就教学难度把握与教法选择提出了建议.


引领学习方式转变 落实新课程要求——选修化学3“人类对配合物结构的认识”的教学实践与探讨
邹庆松, 王一心, 杨坤, 王治田, 翁增宽, 曹荣干
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 23-27
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结合课题案例对新课程教学中如何引领学习方式转变、落实新课程要求,从创设认知冲突情景,引导学生假设、质疑、对话等5个方面进行了实践与探讨.

结合课题案例对新课程教学中如何引领学习方式转变、落实新课程要求,从创设认知冲突情景,引导学生假设、质疑、对话等5个方面进行了实践与探讨.


 教学研究
探究性实验中学生提问数量与提问质量的相关研究
盖立春, 郑长龙, 周仕东, 秦丽丽
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 28-29,48
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打通物质之间的联系——谈“碳和碳的氧化物”单元教学
鄢鹏, 何彩霞, 王凤余
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 30-32
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以"碳和碳的氧化物"单元为载体,从单元整体的角度进行系统的教学设计,引领学生从单一物质的学习向一类物质的学习迈进,让学生在把握物质之间...

以"碳和碳的氧化物"单元为载体,从单元整体的角度进行系统的教学设计,引领学生从单一物质的学习向一类物质的学习迈进,让学生在把握物质之间内在联系的过程中,将零散的知识条理化,形成知识结构,以此提高学生对本单元知识的理解力.


化学教学中加强学生元认知能力的实验研究
严业安
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 33-37
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学生元认知能力的高低直接影响其学习的质量和效率.教学实验表明在高中化学教学中应用元认知教学能提高学生的元认知能力、有效地控制学习分化、提高学生的化学学业成绩.实...
学生元认知能力的高低直接影响其学习的质量和效率.教学实验表明在高中化学教学中应用元认知教学能提高学生的元认知能力、有效地控制学习分化、提高学生的化学学业成绩.实验说明,在教学中提高学生的元认知能力,对中等生、学困生的学习成绩的提高,效果特别显著.

关于“个人学习情况记录作业”在化学教学中的设计与应用
李凤丽
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 38-39,44
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在教学中,为了实现对每个学生及时的关注和引导,我设计了"个人学习情况记录作业".引导全班同学自我观察和自我监控,并在他们作出比较恰当的自我评价,向自己提出可能目...
在教学中,为了实现对每个学生及时的关注和引导,我设计了"个人学习情况记录作业".引导全班同学自我观察和自我监控,并在他们作出比较恰当的自我评价,向自己提出可能目标时给予强化和积极的引导,促进学生主动进行自我调节,促使不同能力水平的学生成为自己的主人.本文主要就作业的实施情况和效果进行介绍.

 高考改革
2008年全国各地高考卷非选择题部分中化学计算题考查内容的特色分析
赵宇
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 40-44
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2008年高考化学计算试题特色各异,难度较大,从不同侧面反映了中学化学科目中对计算能力要求的重点考查,较好体现了学科高层次的能力要求与素养.
2008年高考化学计算试题特色各异,难度较大,从不同侧面反映了中学化学科目中对计算能力要求的重点考查,较好体现了学科高层次的能力要求与素养.

 教师教育
关于化学学科教育的几点认识
倪娟
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 45-48
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当前化学学科教育地位与其本身的重要性极不匹配.化学学科教育处于双重困境,既被大教育"去学科化"、又深受化学学科"学科中心主义"的影响而被"去学科化",化学学科教...
当前化学学科教育地位与其本身的重要性极不匹配.化学学科教育处于双重困境,既被大教育"去学科化"、又深受化学学科"学科中心主义"的影响而被"去学科化",化学学科教育正被逐渐边缘化.这种情况致使化学教育在研究机构、研究项目、研究队伍、研究水平等各方面,都出现了许多不容忽视的现实问题,有待引起学科及教育双方的关注与重视.

 调查报告
高中化学合作学习有效性调研报告
江旭峰, 沈彬
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 49-51,58
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课题研究以问卷形式,调查高中化学合作学习,就合作学习的开展形式和有效性所存在的问题,从个案角度进行分析.表明:合作学习提高了学生在课堂上交流与合作的意愿与能力,...
课题研究以问卷形式,调查高中化学合作学习,就合作学习的开展形式和有效性所存在的问题,从个案角度进行分析.表明:合作学习提高了学生在课堂上交流与合作的意愿与能力,促进了师与生、生与生之间的交流,有助于学生的团结协作和课堂教学质量的提高;学生从单一的知识接受个体转变为效率优先、方法并重的开放式学习个体.推进合作学习,教师应从两个有利入手:一是有利于学生从无意识合作转化为有意识的合作;二是有利于知识与理论问题的解决.

城镇九年级学生化学学习现状调查与分析
杨芳, 王都留, 燕翔, 徐大仁
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 52-55,63
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通过对甘肃省陇南市城镇12所中学九年级学生化学学习现状的问卷调查,发现城镇九年级学生比较喜欢化学,但学习的动机、态度依然没有摆脱"应试"...

通过对甘肃省陇南市城镇12所中学九年级学生化学学习现状的问卷调查,发现城镇九年级学生比较喜欢化学,但学习的动机、态度依然没有摆脱"应试"的惯性;学习习惯不良、方式方法欠缺.本文针对城镇九年级学生化学学习中普遍存在的问题,提出了应对的策略建议.


 信息技术与化学
利用Chem Window 6.0绘制流程图
孙永辉
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 56-56,66
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以绘制2007年广东高考化学卷第24题流程图为例,说明了利用分子结构绘图软件ChemWindow6.0绘制流程图的一般方法.
以绘制2007年广东高考化学卷第24题流程图为例,说明了利用分子结构绘图软件ChemWindow6.0绘制流程图的一般方法.

 实验教学与教具研制
二氧化碳制取和性质实验的微型化一体设计
赵东洋, 焦国芬
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 57-57,75
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介绍了利用微型气体实验仪设计的二氧化碳制取和性质的微型化一体实验和二氧化碳溶于稀氢氧化钠溶液的喷泉实验,具有节约药品,实验容易控制,成功率高,二氧化碳排放量少等...
介绍了利用微型气体实验仪设计的二氧化碳制取和性质的微型化一体实验和二氧化碳溶于稀氢氧化钠溶液的喷泉实验,具有节约药品,实验容易控制,成功率高,二氧化碳排放量少等优点,有利于培养学生的创新精神和环境保护意识.

两则有机化学实验的微型化设计
徐昌学
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 58
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铜及其化合物系列实验探究
鞠东胜, 王金龙
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 59-61
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乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色实验的改进及验证结果
袁鸿志
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 62-63
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高中化学乙烯性质实验过程中,乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色实验设计不严谨,笔者分析了原因,作了实验验证,并提出了切实可行的改进措施.
高中化学乙烯性质实验过程中,乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色实验设计不严谨,笔者分析了原因,作了实验验证,并提出了切实可行的改进措施.

氯化铵分解实验的创新
吴子由
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 64-64,73
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慎重做好演示实验
朱怀义
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 65-66
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中和滴定误差分析
李新武
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 67-68
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酸碱中和滴定是新编人教版必修高二化学教材涉及定量分析的重点内容.相关滴定误差的分析是本节重难点之一.由于造成滴定误差的原因种类繁多,给教学双方的教与学形成巨大困...
酸碱中和滴定是新编人教版必修高二化学教材涉及定量分析的重点内容.相关滴定误差的分析是本节重难点之一.由于造成滴定误差的原因种类繁多,给教学双方的教与学形成巨大困扰.本文以行之有效的方法对滴定误差作了系统的分析总结.

小学科学教育中的趣味化学实验
王强, 孙根班, 关燕, 冯煤生
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 69-71
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从5个方面阐述趣味实验的意义并举例说明,为小学科学教师提供了可以借鉴的理论依据,对激发小学生的主观能动性,培养动手能力,培养开拓、创新及合作精神,具有很好...

从5个方面阐述趣味实验的意义并举例说明,为小学科学教师提供了可以借鉴的理论依据,对激发小学生的主观能动性,培养动手能力,培养开拓、创新及合作精神,具有很好的理论及现实意义.


 问题思考与讨论
钠与苯酚反应速率为何比钠与乙醇反应速率慢
廖旭杲
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 72-73
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对白磷在暗处发出白光的考证
李成国
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 74-75
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 化学史与化学史教育
化学泰斗 教育大师——纪念张青莲院士诞辰100周年
王治浩
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 76-77
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 化学奥林匹克
第40届国际化学奥林匹克实验试题
化学教育(中英文). 2008, 29 (11): 78-80
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