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  2006, Vol. 27 Issue (7): 60-62    DOI:
 化学奥林匹克 |
化学奥林匹克的特点、内涵与反思
陆泉芳
西北师范大学学报编辑部, 甘肃兰州 730070
全文: PDF (1579 KB)   HTML (0 KB) 
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摘要:化学奥林匹克推动了中学化学课程体系和教学内容的改革,促进了教师教学思想的转变,培养了竞赛选手的综合素质。从竞赛内容看,可以称之为一种“中间化学”、“前沿化学”、“艺术化学”。目前竞赛培训中存在的主要问题包括:重基础理论而轻实践,重奥赛选手而轻教师,重教学而轻研究,少数省、市、自治区还存在重教师辅导而轻激励机制。
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陆泉芳
关键词: 化学奥林匹克指导教师奥赛选手奥赛培训    
    
引用本文:   
陆泉芳. 化学奥林匹克的特点、内涵与反思[J]. 化学教育(中英文), 2006, 27(7): 60-62

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