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专论
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| 论科学探究活动中信息的收集与处理 |
| 周仕东, 郑长龙 |
| 东北师范大学化学教育研究所 吉林长春 130024 |
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| Discussion on Collecting and Processing of Information in Scientific Inquiry |
| ZHOU Shidong, ZHENG Changlong |
| Institute of Chemical Education, Northeast Normal University, ChangChun 130024 |
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摘要：收集与处理信息是科学探究活动的重要组成部分.在这个过程中,学生的主动参与对完成知识的有意义建构、发展探究能力以及促进情感态度价值观的养成都具有积极的意义.收集资料的方法包括观察、实验、查阅、交流、调查与参观等.在利用逻辑和科学抽象方法的基础上,处理信息的方法包括表格化、线图化和科学符号化.
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| 关键词： 科学探究,
信息收集与处理
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| 基金资助:全国教育科学"十五"规划重点课题资助(编号CHA030055) |
| 引用本文: |
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周仕东, 郑长龙. 论科学探究活动中信息的收集与处理[J]. 化学教育（中英文）, 2006, 27(11): 12-15
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