Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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体现学生学习的主体性——钠一节课的教学设计 |
杨洪波 |
湖北黄石市黄石实验高级中学 435000 |
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摘要:化学教学是一种实验教学,怎样在常规的课堂教学中利用实验教学手段实现主体性教学目标呢? 笔者从课前精心设计,课中精心组织,得出实现主体性教学目标的一点体会。
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关键词: 主体性教学,
激情,
探索,
实验
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引用本文: |
杨洪波. 体现学生学习的主体性——钠一节课的教学设计[J]. 化学教育(中英文), 2005, 26(2): 33-35
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[1] |
人民教育出版社化学室.高中化学读本.北京:人民教育出版社,1997
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陈泉芳,高锦章.化学实验教学与创新能力培养.化学教学,2002,(5)
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