Chinese Journal of Chemical Education
教师教育
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高师五年制“大专小教”班新生化学学习情况调查与分析 |
彭琼, 尹笃林 |
湖南师范大学化学化工学院, 长沙 410081 |
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摘要:本文通过对湖南第一师范五年制04级学生对高一化学学习的困难程度、化学学科地位的认识、化学学科的兴趣、化学学习的目的与动机及完成作业的态度、课前预习及课后复习情况、向化学老师主动提问情况调查结果的统计与研究,旨在了解学生的对化学学科的态度、学生的化学学习方法和习惯及学生对化学学习的适应程度等情况,为进一步改进五年制一年级的化学教学、提高化学教学质量提供依据。
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关键词: 调查,
湖南省第一师范,
化学学习情况,
分析
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基金资助:湖南省教育厅教改课题资助 |
引用本文: |
彭琼, 尹笃林. 高师五年制“大专小教”班新生化学学习情况调查与分析[J]. 化学教育(中英文), 2005, 26(7): 41-42
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皮连生.学与教的心理学.上海:华东师范大学出版社,1997
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黄媛玉.高职院校化学"学困生"的调查与思考.化学教育,2004,25(7):52
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饶志明,沈瑞杉.中学文科学生化学学习情况调查分析及对策.化学教育.2004,25(4):51
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