Chinese Journal of Chemical Education
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调查报告
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| 学生选择科学教育专业的动机调查与研究 |
| 汪新, 杨小红, 吴新民, 刘四运 |
| 池州师范专科学校化学系 安徽池州 247000 |
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摘要：科学教育专业是适应基础教育学科综合化和提高学生素质而发展起来的一个新专业,作为一个新专业,它的发展目前受制于社会对它的认同度.我校在我省高师院校中率先开设该专业,欲探索其发展规律,尤其是生源问题,为此我们根据学习的动机理论,就学生选择本专业的学习动机进行了调查分析,以期能得到一些启示.
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| 关键词： 科学教育,
动机调查分析,
启示
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| 引用本文: |
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汪新, 杨小红, 吴新民, 刘四运. 学生选择科学教育专业的动机调查与研究[J]. 化学教育（中英文）, 2005, 26(11): 41-43
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| [1] |
张大均.教育心理学.北京:人民教育出版社,1999:68-74
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| [2] |
王伟群.学生选择化学专业的动机调查和研究.化学教育,2002,23(9):31-34
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| [3] |
邵瑞珍.教育心理学.上海:上海教育出版社,1997:286-306
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