选取单质碳的化学性质一节,创设情境,不仅让学生感悟到科学家进行科学研究的严谨态度及方法,还能搭好梯度,设置平台,引导学生自己提出假设、设计实验进行探究,并...
选取单质碳的化学性质一节,创设情境,不仅让学生感悟到科学家进行科学研究的严谨态度及方法,还能搭好梯度,设置平台,引导学生自己提出假设、设计实验进行探究,并从中体验科学探究的乐趣.
本论文通过问卷调查和个案访谈相结合的方法,研究了初三学生化学前概念的形成对初三化学重点概念教学的影响,并着重于对那些较难转化的前概念进行分析,找出其本质与...
本论文通过问卷调查和个案访谈相结合的方法,研究了初三学生化学前概念的形成对初三化学重点概念教学的影响,并着重于对那些较难转化的前概念进行分析,找出其本质与来源,还针对前概念的存在提出了相应的教学对策.
设计金属铜置换硫酸中氢的方法,这不仅有助于充分认识和深刻理解外界因素对氧化还原反应的影响规律,而且对如何准确掌握和灵活运用这些规律更好地为生产和生活服务提...
设计金属铜置换硫酸中氢的方法,这不仅有助于充分认识和深刻理解外界因素对氧化还原反应的影响规律,而且对如何准确掌握和灵活运用这些规律更好地为生产和生活服务提供新的实验依据,同时也为如何将课堂教学与科学研究有机地结合起来发挥积极的促进作用.本文介绍用金属铜置换稀硫酸中氢的一种简捷、有效方法.