Chinese Journal of Chemical Education
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教师教育
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| 定性分析实验教学体系改革的探索与实践 |
| 蔡成翔1, 谢宇奇1, 谢复清2, 钟福新3 |
1. 广西右江民族师范专科学校, 广西百色 533000;
2. 广西梧州师范专科学校;
3. 广西桂林工学院 |
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摘要：提出的“定性分析实验教学体系”既保持了传统硫化氢系统分析的基本框架和教育功能，又简化了实验步骤，提高了分析效率，降低了实验成本。通过加强未知液和分析方案设计等研究性实验的教学，以及组织环保兴趣小组等活动，有力地促进了学生实验操作技能、理论水平和应用能力的提高。其核心内容“25种阳离子定性分析实验教学方案”在本、专科化学教学中，都是值得推广的。
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| 关键词： 定性分析化学,
系统分析,
研究性实验
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| 基金资助:本项目为广西教育科学“十五”规划重点立项课题，编号2003B38 |
| 引用本文: |
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蔡成翔, 谢宇奇, 谢复清, 钟福新. 定性分析实验教学体系改革的探索与实践[J]. 化学教育（中英文）, 2005, 26(12): 40-42
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薛元英等.延安大学学报(自然科学版),1998,17(3):92-94
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蔡成翔等.广西梧州师范高等专科学校学报,2004,20(3):72-73
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蔡成翔等.广西民族学院学报(自然科学版),2001,7(4):269-273
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